Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

юбилейная

Здесь знакомимся!

Приветствую всех, кто заглянул в этот журнал. Пишу про свою писательскую жизнь и жизнь вообще. О том, как стала писателем, рассказано на авторском сайте . Там же выложены интервью, фото, статьи, рассказы и обложки книг, изданных в разное время.

Являюсь модератором сообщества Беллетрист . Сейчас оно представляет, в основном, архивный интерес, а также может использоваться членами сообщества для бесплатной рекламы своих книг. Активность сообщества приглушена.
Зато пока активен мой канал на Яндекс-Дзен – Писательская "кухня"


Мои романы и книги по психологии можно найти на Лабиринте, Озоне, сайте издательства ЭКСМО, в электронном магазине LITRES и на других ресурсах.
Тем, кто пишет сам, может быть интересна моя книга
"Как писать прозу"



Представление об этом блоге жж можно получить в двух обзорных постах. В них включены наиболее обсуждаемые в комментах записи (за десять лет).
Обзор журнала - часть 1
Обзор журнала - часть 2

Френдполитика. Предпочитаю блоги-хроники жизни, то есть, житейские блоги. Френдов, не дающих обратной связи, могу лишить взаимной дружбы. Корректность в общении подразумевается.

Рассматриваю журналы, существующие не менее года, а вновь созданные блоги зафренживаю ответно только после рекомендации общих друзей. Желающие зафрендиться могут представиться здесь или проявить свой интерес к блогу комментариями к другим записям. Комментарии от нефрендов скринятся, но, в большинстве случаев, после просмотра открываются. Любые вопросы задавать только в комментариях к верхнему посту, поскольку общение в личке с нефрендами не предусмотрено.
Buy for 50 tokens
Buy promo for minimal price.
улыбка

Учителя-мужчины

Поздравляю всех причастных с Днем учителя.

Также выложила сегодня на proza.ru автобиографический очерк (о своих учителях), написанный пять лет назад для одного конкурса
УЧИТЕЛЯ-МУЖЧИНЫ
школьное

Воспоминания о школьной форме (продолжение)

В продолжение ко вчерашнему посту. Решила добавить в журнал и один свой общий снимок - 9-й класс. Вижу, что на нем половина мальчиков в форме, а половина - в обычной одежде. Такое положение было у нас, в ленинградской школе.
Кстати, посмотрела в альбоме и школьные фото мужа (мы с ним ровесники), на нем ни одного мальчика в форме нет. Муж учился в маленьком городке. Из чего делаю вывод, что форма для мальчиков была доступна, в основном, в столицах или в больших городах.

дама у канала

Воспоминания о школьной форме

Нашла в сети открытку времён моих младших классов (50-е годы). У мальчиков тогда еще не было формы, но часто они ходили в школу в вельветовых костюмчиках - штанишки по-колено и куртка с молнией у ворота. Форму ребятам вводили постепенно, и в 5-6 классах у нас половина мальчиков имела форму (верх - типа серой гимнастерки, перетянутой ремнем), а половина продолжала ходить, в чем придется.

Классе в 7-м, 8-м все парни уже носили форму( всё те же гимнастерки "под ремень"), но в 10-м, 11-м классах у мальчишек снова начался разброд в одежде. Помню учеников в цивильных костюмах и при мужских уже галстуках. "Стиляги" свои брюки зауживали и имели повышенный интерес со стороны девочек :). Девочки в то время изощрялись в том, каким образом делать "крендельки и корзиночки" из косичек. А самые смелые уже решались на короткую стрижку. Я отрезала косички после 8-класса.

А наши девочки - с первого класса до одиннадцатого - всегда ходили в форме: коричневое платье и черный (белый) фартук. Так что возможность выделиться была очень мала: разнились лишь фасоны белых воротничков платья и крылышек на фартучках.
Видимо, то, во что одевались ровесники, имело значение в детстве, раз запомнилось :).



UPD. Фотография моего класса см. следующий пост
Сова

Все веселые :)

Этот пост - продолжение предыдущего, рассказывающего о залах музея "Парк истории России".
Осмотрев главную экспозицию, я нацелилась на локальную выставку, рассказывающую об истории Петербурга с зарождения города до наших дней. На выставку допускались только группы с экскурсоводом, и я слегка волновалась, наберется ли нас, как минимум, пять человек в этот пустынный час, чтобы экскурсия состоялась. Три, четыре ... . Ура, появился и пятый! А вслед за ним вышел и экскурсовод - молодой парень, по виду студент позитивного облика. Он своей улыбкой как бы предвосхитил те восковые фигуры (или манекены), которые нам предстояло увидеть на экспозиции.


IMAG0737.jpg



Collapse )
Сова

Планетарий сегодня тот же, что и вчера

Когда у меня гостил внук, то он не только прыгал на батуте :), но побывал и в кое-каких музеях Санкт-Петербурга. В частности, мы посетили Звездный зал Планетария. Потому что он заявил, что хочет стать астрономом!

Профессиональное фото звездного зала, кажется, одно единственное на весь интернет :) – ведь на телефон не снимешь звездный купол – так что и я эту фотографию заимствую. На фото видно, что в зале люди сидят, запрокинув головы, и смотрят на смоделированное ночное небо, а голос диктора за кадром поясняет, что где и как светится.

Для меня это было второе в жизни посещение планетария. Collapse )
Сова

В #мои18 у меня была совсем, совсем другая жизнь!

На-стапеле-2-maxi.jpg
Решила тоже принять участие во флешмобе жж - #мои18. Напишу ли когда-нибудь книгу о детстве и юности, не знаю, так что пусть будет здесь фрагмент моей пока ненаписанной книги :).

Мне самой так странно смотреть на блеклое фото полувековой давности, смотреть из сегодняшнего дня. Мои 18 пришлись на Хрущевские реформы средней и высшей школы. Закончен 11-ый класс, и мне 18 лет. Я – студентка первого курса Ленинградского кораблестроительного института – все те же 18!
Согласно новой реформе, все студенты дневного отделения на первом курсе должны были учиться по вечерней системе, а днем работать на Адмиралтейском судостроительном заводе. Закон назывался «о связи школы с жизнью». К окончанию первого курса мы должны были овладеть специальностью «сборщик корпусов металлических судов». Collapse )
Шарлотта Бронте

День открытых дверей

(без названия)
Читаешь в блогах: кто-то наткнулся в своем шкафу на книжку своего детства, кто-то сохранил куклу, реже у кого отыщется школьный дневник. И наткнувшись на такую вещь, человек погружается в свои воспоминания.
У меня ничего предметного нет, только фотографии, но речь сейчас не о них.

Утром включила радиоприемник и слышу рекламное объявление: "В Московском Университете состоится День открытых дверей".
Collapse )/
Шарлотта Бронте

Запреты школьных лет



(Фото из интернета, меня не ищите :))

Прочитала у своего друга Володечки vbogat (на ФБ, так что ссылку дать не могу) цитату документа советского периода, где строго осуждаются работающие уже девушки, тратящие время на косметику, парикмахерскую и не участвующие в общественной жизни. По мне так, в той ссылке явный "перегиб", как тогда говорили: не слышала, чтобы взрослых так воспитывали, запрещали косметику. Однако вспомнились свои огорчения того времени, начала 60-х, когда я или другие одноклассники получали втык от учительниц.


1. Пришла я в школу в капроновых чулках (мама отдала свои б/у, с зашитой, "поднятой" дорожкой). В вестибюле стояла завуч, проверяющая, пристоен ли вид, в котором дети приходят в школу. Ну и завуч отправила меня домой, сменить чулки на х/б (простые).
2. Новая учительница, увидев у меня завивающуюся челку, заставила ее в туалете размочить, выпрямить. не верила, что "колечки" волос у меня природные. Банты разрешались только темного цвета.
3. Получила замечание в 9 классе, что платье коротковато. Тут я невинно оправдалась, что будто выросла :), не призналась, что сама то платье укоротила.

4. Мальчиков ругали за брюки-дудочки, зауженные их любящими бабушками :).


Еще были всякие мелкие внушения, сразу и не вспомнить. И насколько я знаю, ведь и в более поздние времена, требования школы часто доходили до абсурда. И где провести границу между "сегодня танцует джаз", а "завтра Родину продаст" :)?
стакан-чаю

Из забытых мною, можно составить город

«Из забывших меня можно составить город», писал Иосиф Бродский.
Эта строка из его стихотворения часто приходила мне в голову, когда я думала о его судьбе. А вот сегодня по одной необычной ассоциации подумала о тех, кого забыла я, и из кого тоже можно было бы составить город.
Услышала по радио одну редкую фамилию, и вспомнила: знала я женщину с такой фамилией, целый год общались в детской поликлинике, куда я приходила со своим еще грудным ребенком, а она была молодым специалистом-физиотерапевтом.

Были еще временные знакомые: родители других детей, тех, которые ходили с моими в детсад или в школу (учитывая, что детей у меня двое, таких тоже порядком набралось). Были учителя детей, воспитатели, и я помню их имена-фамилии, но забыла (в смысле не вспоминаю их в своей нынешней жизни).

Были мои собственные учителя-одноклассники-однокурсники (в 3-х институтах и еще на разных курсах), соседи, товарищи по играм. Были попутчики в путешествиях или коллеги по разным местам работы, которым я лишь приветственно кивала в коридорах или сидела рядом на профсоюзных собраниях.

Спросите, почему именно сегодня мне подумалось об этом? Вчера узнала о смерти женщины, коллеги-психолога, с которой 15 лет, но всего по одному разу в году, садились рядом на конференциях-тренингах. В гости друг к другу не захаживали, но разок я побывала у нее на работе, в ВУЗе, где она преподавала. А она как-то пришла на мой творческий вечер. А еще я навестила раз ее в больнице (это уже в ее последнюю болезнь) – вот и все наши отношения, даже приятельством не назовешь. И пусть из забытых мною (естественным путем отдалившихся)можно составить город, но те, кто умерли, почему-то становятся малочисленной НЕЗАБЫВАЕМОЙ группой, из которых и деревенька не выстроится.